Các nhà khoa học xác định lý do tại sao những người mắc chứng tự kỷ đấu tranh để hiểu ‘giọng điệu’ của người nói

Các nhà khoa học xác định lý do tại sao những người mắc chứng tự kỷ đấu tranh để hiểu ‘giọng điệu’ của người nói

Bởi Amy Norton Phóng viên HealthDay>

THỨ HAI, ngày 9 tháng 1 năm 2023 – Trẻ em mắc chứng tự kỷ thường gặp khó khăn trong việc nắm bắt các dấu hiệu cảm xúc trong giọng nói của người khác và giờ đây các nhà nghiên cứu có thể đã tìm ra lý do tại sao.

Trong một nghiên cứu trên 43 trẻ mắc và không mắc chứng tự kỷ, các nhà nghiên cứu đã có thể tìm ra những khó khăn như vậy đối với một vùng não cụ thể — vùng liên quan đến giao tiếp xã hội.

Các chuyên gia cho biết những phát hiện này cho thấy trẻ tự kỷ đang xử lý âm thanh của cảm xúc mà không gặp khó khăn gì. Trở ngại có thể phát sinh trong việc diễn giải những âm thanh đó.

Thông thường, ngay từ khi còn nhỏ, trẻ em đã học cách liên kết các âm thanh phát ra với những cảm xúc cụ thể: Chúng biết khi nào cha mẹ chúng vui hay buồn, ngay cả khi chúng không hiểu tất cả những từ được nói.

Nhưng nhiều trẻ em và người lớn mắc chứng tự kỷ gặp khó khăn trong việc “đọc” các tín hiệu cảm xúc trong giọng nói của người khác, điều này có thể khiến việc giao tiếp trở nên khó khăn hơn nhiều.

“Có những kỹ năng này là rất quan trọng trong việc điều hướng thế giới xã hội của chúng ta,” nói Daniel Abramsmột trong những nhà nghiên cứu hàng đầu về nghiên cứu mới.

Ông lưu ý, thông thường, mọi người không nói rõ ràng những gì họ đang cảm thấy, mà thay vào đó, họ thể hiện điều đó bằng giọng nói của mình.

“Giọng nói thực sự có thể cho bạn biết nhiều điều về cảm xúc hơn là lời nói thực sự của một người,” Abrams, phó giáo sư lâm sàng về tâm thần học tại Trường Y Đại học Stanford cho biết.

Ai cũng biết rằng bệnh tự kỷ, một chứng rối loạn phát triển não bộ, làm suy giảm các kỹ năng giao tiếp và xã hội ở các mức độ khác nhau.

Nhưng bản chất khó khăn của bệnh nhân với tín hiệu giọng nói vẫn chưa rõ ràng, Abrams nói.

Đó là bởi vì bệnh tự kỷ có một đặc điểm chung khác: rối loạn xử lý thông tin cảm giác. Người tự kỷ thường quá nhạy cảm với một số kích thích. Họ có thể gặp khó khăn trong việc chịu đựng ánh đèn huỳnh quang sáng, cảm giác của một số loại vải hoặc âm thanh lớn.

Abrams nói, chỉ cần âm thanh của một đám trẻ trong phòng hát bài “Chúc mừng sinh nhật” cũng có thể khiến chúng choáng ngợp.

Vì vậy, một câu hỏi trọng tâm là liệu các vấn đề về cảm xúc trong giọng nói bắt nguồn từ quá trình xử lý cảm giác — phần “nghe” — hay từ khía cạnh diễn giải.

Để tìm hiểu, Abrams và các đồng nghiệp của ông đã tuyển dụng 22 trẻ em trong độ tuổi từ 7 đến 12 mắc chứng tự kỷ. 21 trẻ khác cùng tuổi, không mắc chứng tự kỷ, được dùng làm nhóm so sánh.

Các nhà nghiên cứu đã cho mỗi đứa trẻ nghe một số bản ghi âm của hai cụm từ đơn giản: “cái túi ở trong phòng” và “cái thìa của tôi ở trên bàn”. Mỗi bản ghi âm có một ngữ điệu giọng hát khác nhau — trung tính, vui hay buồn — và những đứa trẻ được yêu cầu xác định cảm xúc mà mỗi bản ghi âm truyền tải.

Nhìn chung, trẻ tự kỷ gặp khó khăn hơn.

Tiếp theo, những đứa trẻ nghe đoạn ghi âm, cùng với một số âm thanh không phải giọng nói khác, trong khi tiến hành chụp cộng hưởng từ chức năng – một loại hình ảnh não cho phép các nhà nghiên cứu lập biểu đồ hoạt động của não trong thời gian thực.

Hóa ra ở trẻ em mắc hoặc không mắc chứng tự kỷ, phần não “nghe” phản ứng tương tự với giọng nói. Điểm khác biệt của trẻ tự kỷ nằm ở bước tiếp theo — cách thông tin thính giác đến được một phần của não liên quan đến giao tiếp xã hội, được gọi là vùng tiếp giáp thái dương hàm (TPJ).

Dường như có một “mối liên hệ quá mức” giữa các trung tâm thính giác và TPJ, so với những gì được thấy ở những đứa trẻ không mắc chứng tự kỷ.

Những phát hiện được công bố vào ngày 9 tháng 1 trên tạp chí Tâm thần sinh học: Khoa học thần kinh nhận thức và hình ảnh thần kinh.

Rất có giá trị khi biết cơ sở não bộ gây khó khăn trong việc giải mã các “thẻ cảm xúc” trong giọng nói, ông nói Alycia Halladaygiám đốc khoa học của Tổ chức khoa học tự kỷ phi lợi nhuận.

Cô ấy lưu ý rằng mọi người có thể sử dụng thông tin đó khi trò chuyện với người mắc chứng tự kỷ. Halladay nói, nếu âm vực của bạn có vẻ không ổn định, “bạn không cần phải nói to hơn hoặc làm động bản thân để họ có thể ‘nghe’ bạn rõ hơn.”

“Chúng ta có thể học cách điều chỉnh phong cách giao tiếp của mình một cách khéo léo hơn,” cô nói.

Abrams đồng ý rằng giao tiếp là một “con đường hai chiều”, vì vậy mọi người đều có thể học hỏi từ những kết quả nghiên cứu như thế này.

Anh ấy nói, nếu ai đó mắc chứng tự kỷ không phản ứng với tín hiệu giọng nói của bạn, “không phải là họ không lắng nghe, hay họ không quan tâm.”

Đồng thời, những phát hiện về hoạt động của não cuối cùng có thể dẫn đến các liệu pháp giúp những người mắc chứng tự kỷ cải thiện khả năng giải thích tín hiệu giọng nói của họ, Abrams và Halladay cho biết.

Nếu các mạch não cụ thể có liên quan, thì cũng có thể có một cách để “tăng cường” chúng, Abrams nói.

“Chúng tôi không thể làm điều đó ngay bây giờ,” ông nhấn mạnh. “Nhưng một ngày nào đó chúng ta có thể có một công nghệ như vậy. Và bạn phải biết nên nhắm mục tiêu vào mạch não nào.”

Tất nhiên, Halladay chỉ ra rằng, không phải ai gặp khó khăn trong việc giải mã cảm xúc trong giọng nói cũng muốn được điều trị.

“Nhưng đối với nhiều người, đây có thể là một vấn đề thực sự,” cô nói.

nguồn

  • Daniel Abrams, Tiến sĩ, phó giáo sư lâm sàng, tâm thần học và khoa học hành vi, Trường Y Đại học Stanford, Stanford, Calif.
  • Alycia Halladay, Tiến sĩ, giám đốc khoa học, Tổ chức Khoa học Tự kỷ, Scarsdale, NY
  • Tâm lý sinh học: Khoa học thần kinh nhận thức và hình ảnh thần kinh, Ngày 9 tháng 1 năm 2023, trực tuyến

© 2023 HealthDay. Đã đăng ký Bản quyền.


Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published.